|
|
|
Əlavə edilib: 25 апреля 2012 | Baxılıb: 939 | Bölmə: Təhsil - tələbə
Z.Freyd affekt haqqında öz fikrini meyl nəzəriyyəsinə əsaslandırır və mahiyyət etibari ilə affekti və meyllə motivasiyanı eyniləşdirir.Xüsusən psixoanalitiklərin emosiyaların yaranma mexanizmləri haqqında təsəvvürlərə fikri cəmləşdirməyi D.Rapaport irəli sürmüşdü.Bu təsəvvürlərin mahiyyəti aşağıdakı kimidir:kənardan perseptiv obrazların qavranılması qeyri-iradi proses yaradır,insanda instinktiv energiyanın səfərbərliyi
|
|
|
|
|
|
Əlavə edilib: 25 апреля 2012 | Baxılıb: 854 | Bölmə: Təhsil - tələbə
XIX əsrin sonu fizioloqlar tərəfindən keçirilmiş somatosensor və visseral informasiyaların beynə ötürülməsi strukturların pozulması ilə bağlı eksperimentlər Ç.Şerrinqtona səbəb verir ki,psixi vəziyyəti təzahür etdirən beyin komponentlerinə munasibətdə emosiyaların ikinci dəfə vegetativ yaranması nəticəsini çıxartsın.Ceyms-Lange nəzəriyyəsi fizioloq U.Kennon tərəfindən kəskin sürətdə tənqid olunur və bunun üçün onun səbəbləri var idi.Bütün fizioloji təzahürlərlə (daxili orqanlarla baş beyin qabığı arasında sinir liflərinin zədələnməsi
|
|
|
|
|
|
Əlavə edilib: 25 апреля 2012 | Baxılıb: 1508 | Bölmə: Təhsil - tələbə
Amerikan psixoloqu U.Ceyms(1884) emosiayaların yuxarıda qeyd etdiyimiz müəyyən fizioloji reaksiyalarla əlaqəsinə əsaslanaraq emosiyaların “periferik” nəzəriyyəsini irəli sürür.O yazırdı: “Adətən aşağıdakı kimi izah olunur:biz özümüzü(vəziyyətimizi) itiririk,kədərliyik və ağlayırıq; biz ayı ilə qarşılaşırıq,qorxmuşuq və qaçırıq;biz rəqib tərəfdən təhqir olunmuşuq,qəzəblənirik və ona sillə vururuq.Mənim mudafiə olunan hipotezimlə razilaşaraq hadisələr ardıcıllığı qorunmalıdı:birinci ruhi vəziyyət dərhal ikincilə əvəzlənməməlidi.Onlar arasında bədən (cismani,maddi) ifadələri yerləşdirilməlidi.Və bu daha səmərəli olaraq belə ifadə olunur:biz kədərliyik,çünki ağlayırıq;qəzəblənirik çünki bir-birimizi döyürük;qorxuruq çünki
|
|
|
|
|
Sorğu |
|
Saytın işləməsini qiymətləndirin. |
|
|
|
|
Təqvim |
|
« Апрель 2012 » |
---|
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |
|
|
|
|
|